维基导游:教育探险
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教育探险是一个项目，旨在帮助教育工作者使用维基导游作为教学工具。
理由
[]创建维基导游内容对于学生（包括成人和青少年）来说可能是一个非常有益和令人满意的项目。贡献维基导游可以锻炼学生的语言和写作能力、摄影和插图能力、历史、地理和商业知识，以及协作和社区发展等不太传统的技能。学生们也会因为他们的作品将成为他人多年来的真实参考而感到满足。
从维基导游的角度来看，我们受益于学生可以提供的工作和当地知识。此外，一些学生可能会迷上维基，并在作业完成后继续做出贡献。最后，将英语作为外语的学生可以提供语言版本之间有价值的翻译服务。
目标
[]- 为教育工作者创建最佳实践
- 创建与班级和学生群体互动的社区指南
教育工作者的最佳实践
[]以下是一些针对教育工作者的建议；也许它们可以被纳入项目：欢迎，教师和/或项目：欢迎，学生。
- 有明确的任务
- 提前计划
- 在课堂上或通过引导式导航介绍该网站
- 让所有学生以用户身份登录，这样你就可以跟踪他们的贡献
- 以某种方式将学生组织成一个小组（我们该怎么做？一个Group：命名空间？）
- 在该网站上描述您的课程计划（如何以及在哪里？）；您为学生提供的任何说明都可以保留在该网站上
- 让用户在他们的用户页面上描述他们自己
- 专注于我们需要维基导游的内容（请参阅项目：需要帮助）
- 将沟通、协作和社区纳入您的课程计划
- 使用页面历史记录来评估用户的贡献；不要期望页面在您评分时保持原样！
社区实践
[]我们可能想要做的一些事情来帮助学生
- 像对待任何新的贡献者一样，尊重学生和教师
- 鼓励学生和教师使用最佳实践；将他们指向适当的页面
- 突出显示课堂项目的好主意（如何？在哪里？）
- 为教师/学生互动创建空间（如何？在哪里？）
为英语作为第二/外语的学习者和教师准备
[]维基导游可以为学生提供撰写关于他们的家乡和景点的机会。一直需要当地的投入。但是，需要记住一些注意事项
- 维基导游不是获得免费英语编辑建议的地方。
- 所有学生（以及教师）都应该创建用户页面，以便他们拥有自己的空间。但是，不要将用户页面用作个人网页
- 理想情况下，如果在ESL课程中使用维基导游，母语（或流利的非母语）教师应负责确保学生创建的页面符合维基导游指南和样式手册，并遵循社区指南
- 由于编辑发生得很快（有时在几分钟之内！），如果学生可以首先在主页面之外创建他们的贡献，利用讨论页或他们的用户页面作为创建草稿的地方，这可能会更好
- 让您的班级/学生查看其他页面，以了解什么深度的信息被认为是适当的。考虑打印一个示例，以便学生在使用他们的计算机时可以参考它
- 如果您要求学生在课外工作，请将他们正在处理的页面添加到您的监视列表
- 通常，学生计算机技能，特别是在使用非母语时，可能不如您预期的那样，因此可能需要打印维基标记页面并逐步指导学生
- 注意学生使用受版权保护的作品
- 不要使用维基导游作为一个每个新学期都从零开始的项目。虽然可以简单地删除一个页面并重新开始，但维基导游的原则是它是信息的累积集合
- 目标是文章的每个部分有5-10个条目，所以不要用条目超载部分
- 让学生把自己放在旅行者的位置上。旅行者想知道什么信息？
- 如果从头开始创建一个文章的想法太令人生畏，或者如果已经存在某些内容，请考虑这些建议来帮助维基导游